Курсовая работа "Групповая диагностика для детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи" направлена на разработку методики диагностики речевых нарушений у детей. Исследование включает изучение существующих методик, разработку новой методики, её апробацию и выводы.
Название: «Групповая диагностика для детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи»
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: дети старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи
Предмет исследования: групповая диагностика
Методы исследования: наблюдение, тестирование, анкетирование
Научная новизна: разработка и апробация методики групповой диагностики для данной целевой аудитории
Цель проекта: разработать эффективную методику групповой диагностики для детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи
Проблема: отсутствие специализированных методик для групповой диагностики детей с тяжёлыми нарушениями речи
Целевая аудитория: дети старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи
Задачи проекта:
1. Изучить существующие методики диагностики речевых нарушений у детей
2. Разработать методику групповой диагностики, учитывающую специфику данной возрастной группы
3. Провести апробацию методики на целевой аудитории
4. Сделать выводы и рекомендации по применению разработанной методики
Содержание
- Существующие методики диагностики речевых нарушений у детей
- Особенности диагностики у детей старшего дошкольного возраста
- Наблюдение
- Тестирование
- Анкетирование
- Этапы разработки
- Описание методики групповой диагностики
- Проведение исследования на целевой аудитории
- Анализ результатов