Грантовый проект по созданию социальных видеороликов учащимися направлен на формирование здорового образа жизни среди молодежи. Участники проекта будут обучены основам здорового питания, физической активности и психологическому благополучию. С помощью обучающих мастер-классов и семинаров они научатся создавать видеоролики, которые будут популяризировать здоровый образ жизни среди сверстников. В ходе проекта будет создано несколько видеороликов, которые будут распространяться в социальных сетях и на школьных площадках. Таким образом, учащиеся смогут не только улучшить свое здоровье, но и вдохновить других на заботу о себе.
Название: «Грантовый проект по созданию социальных видеороликов учащимися как способ формирования зож»
Тип: Научный проект
Объект исследования: Учащиеся
Предмет исследования: Создание социальных видеороликов и их влияние на формирование ЗОЖ (здорового образа жизни)
Методы исследования: Анкетирование, наблюдение, анализ статистических данных, контент-анализ
Научная новизна: Использование метода создания видеороликов учащимися для пропаганды здорового образа жизни
Цель проекта: Повышение осведомленности учащихся о важности здорового образа жизни и мотивация к его поддержанию
Проблема: Недостаточная осведомленность и мотивация учащихся к здоровому образу жизни
Целевая аудитория: Учащиеся школ и студенты учебных заведений
Задачи проекта:
1. Провести анализ текущего уровня осведомленности учащихся о здоровом образе жизни
2. Разработать методику создания социальных видеороликов учащимися
3. Провести пилотное тестирование видеороликов и оценить их эффективность
4. Провести итоговую оценку влияния видеороликов на поведение учащихся в отношении ЗОЖ
Добавить иллюстрации (beta)
Содержание
- Понятие здорового образа жизни и его важность для подростков
- Роль социальных видеороликов в формировании поведенческих моделей
- Разработка концепции видеороликов
- Подбор участников проекта и проведение обучающих мероприятий
- Создание и съемка видеороликов
- Пилотное тестирование видеороликов среди учащихся
- Оценка влияния видеороликов на поведение и убеждения учащихся