Гипотеза диплома на тему формирование у учащихся умений работать с информацией через применение квиз- игра на уроках математики в начальной школе

Проект исследует эффективность квиз-игр на уроках математики для развития умений работы с информацией у младших школьников. Цель - изучить влияние квиз-игр на формирование навыков учащихся. Методы исследования включают наблюдение, анкетирование, тестирование. Результаты позволят сделать выводы о полезности квиз-игр в обучении математике.

Название: «Гипотеза диплома на тему формирование у учащихся умений работать с информацией через применение квиз-игр на уроках математики в начальной школе»

Тип: Научный проект

Объект исследования: Учащиеся начальной школы

Предмет исследования: Умения работать с информацией через квиз-игры на уроках математики

Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, тестирование, анализ данных

Научная новизна: Применение квиз-игр для развития умений работы с информацией у младших школьников в контексте математики

Цель проекта: Исследовать эффективность использования квиз-игр на уроках математики для формирования у учащихся умений работы с информацией.

Проблема: Недостаточное развитие у учащихся умений работы с информацией, что может препятствовать успешному усвоению математических знаний.

Целевая аудитория: Учащиеся начальной школы, учителя математики

Задачи проекта:
1. Провести анализ литературы по использованию квиз-игр для обучения математике.
2. Разработать методику проведения квиз-игр на уроках математики.
3. Провести экспериментальное исследование эффективности квиз-игр на формирование умений работы с информацией у учащихся.
4. Проанализировать полученные данные и сделать выводы о результативности использования квиз-игр на уроках математики.