Формирование пространственных представлений у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) посредством цифровых технологий

Проект направлен на формирование пространственных представлений у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) с использованием цифровых технологий. Через интерактивные игры и задания на планшете дети будут развивать навыки ориентации в пространстве, понимания расположения объектов, а также улучшать моторику и координацию движений. Проект поможет детям с ТНР лучше понимать окружающий мир и улучшит их коммуникативные способности.

Объект исследования: Дошкольники с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)

Предмет исследования: Процесс формирования пространственных представлений у детей с ТНР с использованием цифровых технологий

Методы исследования: Наблюдение, интервью, анкетирование, анализ педагогической практики, эксперимент

Научная новизна: Использование цифровых технологий для развития пространственных представлений у детей с ТНР

Цель проекта: Исследовать эффективность использования цифровых технологий в формировании пространственных представлений у дошкольников с ТНР

Проблема: Недостаточное развитие пространственных представлений у детей с ТНР

Целевая аудитория: Дошкольники с тяжелыми нарушениями речи

Задачи проекта:
1. Изучить особенности формирования пространственных представлений у детей с ТНР.
2. Провести анализ существующих цифровых технологий, способствующих развитию пространственных представлений.
3. Разработать и апробировать программу использования цифровых технологий для развития пространственных представлений у детей с ТНР.
4. Оценить эффективность программы и выявить пути ее улучшения.