Исследование направлено на формирование базовых логических действий у слабослышащих младших школьников через использование технологий развития критического мышления. Проект включает изучение особенностей развития критического мышления, разработку методик обучения и оценку их эффективности.
Объект исследования: слабослышащие младшие школьники
Предмет исследования: формирование базовых логических действий с использованием технологий развития критического мышления
Методы исследования: наблюдение, анкетирование, эксперимент
Научная новизна: разработка и применение специальных методик обучения для слабослышащих детей с учетом развития критического мышления
Цель проекта: исследовать эффективность использования технологий развития критического мышления в формировании базовых логических действий у слабослышащих младших школьников
Проблема: недостаточное развитие базовых логических действий у слабослышащих детей
Целевая аудитория: слабослышащие младшие школьники
Задачи проекта:
1. Изучить особенности развития критического мышления у слабослышащих детей
2. Разработать и апробировать методики обучения, направленные на формирование базовых логических действий
3. Оценить эффективность применения технологий развития критического мышления в обучении слабослышащих младших школьников
Содержание
- Особенности развития критического мышления у детей с нарушениями слуха
- Методы формирования базовых логических действий
- Технологии развития критического мышления в обучении
- Выбор методик и технологий для обучения слабослышащих младших школьников
- Проведение эксперимента
- Анализ результатов
- Разработка рекомендаций по использованию технологий развития критического мышления в обучении слабослышащих детей
- Внедрение результатов исследования в практику