Исследование фокусируется на философском влиянии на методологию психолого-педагогического исследования. Работа включает анализ и сравнение философских концепций, их влияние на методологию исследования, а также разработку рекомендаций для улучшения методологического подхода. Аудитория проекта - студенты, преподаватели и исследователи в области психологии и педагогики.
Название: «Философский уровень методологии психолого-педагогического исследования»
Тип: Реферат
Объект исследования: Методология психолого-педагогического исследования
Предмет исследования: Философский уровень методологии
Методы исследования: Анализ, сравнение, интерпретация
Научная новизна: Разработка нового подхода к пониманию методологии психолого-педагогического исследования с философской точки зрения
Цель проекта: Изучение влияния философского уровня на методологию психолого-педагогического исследования
Проблема: Недостаточное осознание философских аспектов в методологии психолого-педагогического исследования
Целевая аудитория: Студенты, преподаватели, исследователи в области психологии и педагогики
Задачи проекта: Анализ философских концепций, определение их влияния на методологию исследования, разработка рекомендаций для улучшения методологического подхода.
Содержание
- Исторический обзор философских концепций
- Философские принципы в методологии исследования
- Влияние философии на психолого-педагогическое исследование
- Эмпирический подход
- Теоретический подход
- Комплексный подход
- Критический взгляд на существующие методологии
- Философские принципы в контексте исследования
- Философские аспекты в практическом применении
- Примеры успешного использования философских концепций
- Рекомендации по внедрению философских аспектов в исследовательскую практику