Исследование эффективности работы студента-практиканта в качестве учителя-предметника. Цель - изучить опыт и выявить сильные и слабые стороны. Проблема - недостаточная подготовка. Методы - наблюдение, анкетирование, анализ. Научная новизна - влияние на учебный процесс. Аудитория - студенты, преподаватели, руководители.
Объект исследования: Работа студента-практиканта в качестве учителя-предметника по русскому языку
Предмет исследования: Процесс обучения и взаимодействие студента-практиканта с учащимися
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, анализ учебных планов и программ, интервью
Научная новизна: Исследование эффективности работы студента-практиканта в качестве учителя-предметника и его влияния на учебный процесс
Цель проекта: Изучить опыт работы студента-практиканта в качестве учителя-предметника и выявить его сильные и слабые стороны
Проблема: Недостаточная подготовка студента-практиканта к работе в качестве учителя-предметника
Целевая аудитория: Студенты, преподаватели, руководители образовательных учреждений
Задачи проекта:
1. Изучить методику работы студента-практиканта в качестве учителя-предметника
2. Оценить влияние студента-практиканта на успеваемость учащихся
3. Предложить рекомендации по улучшению подготовки студентов-практикантов для работы в школе
Добавить иллюстрации (beta)
Содержание
- Понятие ежедневного отчета в образовании
- Роль отчетности в процессе обучения
- Особенности работы студента-практиканта в качестве учителя-предметника
- Выбор методов сбора информации (наблюдение, анкетирование, интервью)
- Описание выборки и процедуры исследования
- Анализ критериев оценки работы студента-практиканта
- Анализ ежедневных отчетов студента-практиканта
- Оценка влияния отчетности на качество обучения
- Сравнение результатов работы студента-практиканта с учащимися
- Разработка рекомендаций по улучшению отчетности студента-практиканта
- Предложения по оптимизации процесса составления отчетов
- Внедрение практических рекомендаций в учебный процесс