ЭКСКУРСИЯ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С УСТОЙЧИВОЙ НЕУСПЕВАЕМОСТЬЮ НА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

Проект "Экскурсия как способ формирования познавательных УУД у младших школьников с устойчивой неуспеваемостью на учебных занятиях по окружающему миру" направлен на активизацию учебной деятельности учащихся через практическое знакомство с реальными объектами и явлениями окружающего мира. Участие в экскурсиях позволит детям лучше усвоить учебный материал, развить навыки наблюдения, анализа и систематизации информации. Такой подход способствует формированию познавательных универсальных учебных действий и повышению интереса к учебному процессу.

Название: «ЭКСКУРСИЯ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С УСТОЙЧИВОЙ НЕУСПЕВАЕМОСТЬЮ НА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ»

Тип: Курсовая работа

Объект исследования: Младшие школьники с устойчивой неуспеваемостью на учебных занятиях по окружающему миру

Предмет исследования: Влияние экскурсий на формирование познавательных универсальных учебных действий (УУД) у указанной целевой аудитории

Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, интервью, анализ результатов экскурсий, сравнительный анализ

Научная новизна: Исследование влияния экскурсий на формирование познавательных УУД у школьников с устойчивой неуспеваемостью является новым подходом в области педагогики и психологии обучения.

Цель проекта: Изучить эффективность использования экскурсий как метода формирования познавательных УУД у младших школьников с устойчивой неуспеваемостью.

Проблема: Низкий уровень успеваемости и интереса к учебе у указанной целевой аудитории.

Целевая аудитория: Младшие школьники с устойчивой неуспеваемостью на учебных занятиях по окружающему миру.

Задачи проекта:
1. Провести анализ текущего уровня познавательных УУД у целевой аудитории.
2. Организовать и провести серию экскурсий для школьников.
3. Сравнить результаты экскурсий с уровнем познавательных УУД до и после проведения.
4. Сформулировать рекомендации по использованию экскурсий в работе с младшими школьниками с устойчивой неуспеваемостью.