диплом на тему СЮЖЕТНЫЕ ЗАДАЧИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ФИНАНАСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Данный дипломный проект посвящен исследованию возможностей использования сюжетных задач как средства формирования финансовой грамотности учащихся начальных классов на уроках математики. В рамках проекта будет проведен анализ существующих методик обучения финансовой грамотности и их применимости к учебному процессу начальной школы. Также будет разработана методика внедрения сюжетных задач в учебный процесс, а также проведено педагогическое исследование эффективности данного подхода. Результаты проекта позволят выявить потенциал сюжетных задач в формировании финансовой грамотности учащихся начальных классов и предложить рекомендации по их использованию в практике обучения.

Название: «СЮЖЕТНЫЕ ЗАДАЧИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ»

Тип: Научный проект

Объект исследования: Обучающиеся начальных классов

Предмет исследования: Сюжетные задачи на уроках математики

Методы исследования: Анализ учебных планов, проведение экспериментов, анкетирование, наблюдение

Научная новизна: Исследование влияния сюжетных задач на формирование финансовой грамотности у младших школьников

Цель проекта: Изучить эффективность использования сюжетных задач на уроках математики для формирования финансовой грамотности учащихся начальных классов

Проблема: Недостаточная финансовая грамотность учащихся начальных классов

Целевая аудитория: Учащиеся начальных классов

Задачи проекта:
1. Провести анализ существующих методик обучения финансовой грамотности
2. Разработать и апробировать уроки математики с использованием сюжетных задач
3. Провести экспериментальное исследование эффективности новой методики
4. Сравнить результаты с контрольной группой
5. Сформулировать рекомендации по внедрению новой методики в образовательный процесс