Анализ учебной программы дошкольного образования, раздел «Восприятие произведений изобразительного искусства», живопись (5-6, 6-7 лет)

В рамках изучения живописи дети 5-6 и 6-7 лет знакомятся с различными произведениями изобразительного искусства, изучают основные характеристики различных стилей и направлений. Дети учатся анализировать произведения искусства, выражать свои эмоции и впечатления от них. Они также самостоятельно творят собственные произведения, используя полученные знания и навыки. В процессе обучения дети развивают свою художественную восприимчивость, воображение, творческое мышление и моторику.

Объект исследования: Учебная программа дошкольного образования, раздел «Восприятие произведений изобразительного искусства», живопись (5-6, 6-7 лет)

Предмет исследования: Влияние учебной программы на развитие восприятия произведений изобразительного искусства у детей 5-7 лет

Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, интервью, анализ учебных материалов

Научная новизна: Анализ влияния учебной программы на развитие художественного восприятия у детей дошкольного возраста

Цель проекта: Изучить эффективность учебной программы в развитии восприятия произведений изобразительного искусства у детей 5-7 лет

Проблема: Недостаточная эффективность учебной программы в разделе «Восприятие произведений изобразительного искусства», живопись, для детей 5-7 лет

Целевая аудитория: Педагоги дошкольных учреждений, специалисты по образованию детей дошкольного возраста

Задачи проекта:
1. Проанализировать содержание учебной программы по разделу «Восприятие произведений изобразительного искусства», живопись, для детей 5-7 лет
2. Провести исследование влияния учебной программы на развитие восприятия произведений изобразительного искусства у детей
3. Предложить рекомендации по улучшению учебной программы для повышения ее эффективности