Научный проект "Толерантность как элемент школьной культуры" исследует роль толерантности в предотвращении буллинга в школах. Цель - создание безопасной среды. Методы включают анкетирование, наблюдение, анализ данных. Научная новизна - выявление механизмов снижения буллинга через толерантность. Аудитория - педагоги, учащиеся, родители, администрация.
Название: «2. Толерантность как элемент школьной культуры: ее роль в предотвращении буллинга в образовательных учреждениях.»
Тип: Научный проект
Объект исследования: школьная культура
Предмет исследования: толерантность и ее роль в предотвращении буллинга
Методы исследования: анкетирование, наблюдение, анализ статистических данных
Научная новизна: выявление конкретных механизмов, через которые толерантность может снизить уровень буллинга в школах
Цель проекта: исследовать роль толерантности в формировании безопасной и дружественной школьной среды
Проблема: высокий уровень буллинга в образовательных учреждениях и неэффективные методы его предотвращения
Целевая аудитория: педагоги, учащиеся, родители, администрация школ
Задачи проекта:
1. Изучить текущее состояние школьной культуры и уровень толерантности в образовательных учреждениях
2. Определить влияние толерантности на проявления буллинга среди учащихся
3. Разработать рекомендации по укреплению толерантности в школьной среде для предотвращения буллинга
Содержание
- Влияние толерантности на отношения между учащимися
- Как толерантность может снизить случаи буллинга
- Обучение учащихся навыкам эмпатии и уважения
- Вовлечение родителей и педагогов в процесс формирования толерантной среды
- Анализ статистических данных по случаям буллинга
- Опрос учащихся и педагогов о уровне толерантности
- Внедрение программ по развитию межличностных отношений
- Создание механизмов поддержки жертв буллинга